經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下,促進(jìn)文化繁榮既要解放思想,又要增強(qiáng)對(duì)中華文化的自信,有專家認(rèn)為“文化如人,有了性格就變得鮮活起來(lái)。一個(gè)人如果沒(méi)有主見(jiàn),只能是別人的影子受人擺布,文化亦如此。沒(méi)有性格的文化就沒(méi)了脾氣,自然也不會(huì)有什么自信可言.如何讓文化有性格呢,一是要傳承,不忘本,傳統(tǒng)文化最經(jīng)典的東西繼承下來(lái);二是要吸收,只要有營(yíng)養(yǎng),對(duì)中華文化有益,盡管拿來(lái);三是要?jiǎng)?chuàng)新,時(shí)代總是不斷更迭,再優(yōu)秀的文化都有屬于它的時(shí)代,輝煌過(guò)后,總要重頭來(lái)過(guò),因此文化也要與時(shí)俱進(jìn),不斷用最美的音符奏出中國(guó)文化最強(qiáng)音?!?/p> 增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。
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結(jié)合材料一,運(yùn)用“文化對(duì)人的影響”的知識(shí),說(shuō)明設(shè)立“中國(guó)航天日”的意義。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí),說(shuō)明“沒(méi)有文化富不了,有了文化窮不長(zhǎng)”的道理。
結(jié)合材料,用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析黨和政府如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧的關(guān)系。
目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.提出兩條合理化建議。
請(qǐng)你運(yùn)用矛盾分析法評(píng)析三位學(xué)者看法的合理性。
2016年1月28日上午,第四屆《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個(gè)人賽舉行,《全市中學(xué)近200名師生觀看比賽。這無(wú)疑給大家關(guān)注漢文字、領(lǐng)略漢文化魅力提供了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。請(qǐng)你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告,每條不超過(guò)16個(gè)字。
材料一蘊(yùn)含了什么文化信息?
結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請(qǐng)為廣大青少年提出合理化建議。