單項選擇題當某一情境與某一反應準備聯(lián)結時，如果給予聯(lián)結，就引起學習者的滿意。這體現(xiàn)的是桑代克提出的（）
A.效果律
B.準備律
C.練習律
D.強化律
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1.單項選擇題奧蘇貝爾根據(jù)學生的學習方式將學習分為（）
A.機械學習和有意義學習
B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
C.自主學習與合作學習
D.研究性學習與創(chuàng)造性學習
2.單項選擇題奧蘇貝爾根據(jù)學習內(nèi)容將學習分為（）
A.機械學習和有意義學習
B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
C.自主學習與合作學習
D.研究性學習與創(chuàng)造性學習
3.單項選擇題提倡發(fā)現(xiàn)學習的心理學家是（）
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.赫爾巴特
D.羅杰斯
4.單項選擇題主張把S-R改為S-O-R的心理學家是（）
A.班杜拉
B.桑代克
C.托爾曼
D.苛勒
5.單項選擇題認知學派的學習理論的研究起源是（）
A.托爾曼
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.苛勒
最新試題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題