在線視頻課程中，（）以視頻等教學資源為主要載體。

在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。

分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。

在當今的網絡社會中，發(fā)生變化的學習領域包括（）

當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構成相屬關系。

奧蘇貝爾對學習者認知結構進行分析時，它的結構變量包括（）

認知結構是由什么構成的？（）

原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。

翻轉課堂教學模式下的教學設計中，資源分為（）

翻轉課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。