2013年1月，教育部發(fā)布貫徹《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。甲認(rèn)為，這樣可以化解漢字書寫危機；乙認(rèn)為，在鍵盤時代學(xué)書法是浪費時間。據(jù)此，以下說法正確的是（）
①甲的合理之處在于認(rèn)識到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源
②乙的不足之處在于漠視了新媒體時代書法的文化價值
③書法提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格
④書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力

追溯中國結(jié)的淵源應(yīng)從遠古年代的結(jié)繩記事開始。東漢鄭玄在《周易注》中道：“結(jié)繩為記，事大，大結(jié)其繩，事小，小結(jié)其繩。”“結(jié)”與“吉”諧音，在漫長的演變過程中，小小繩結(jié)被人們賦予了各種情感愿望，“同心結(jié)”、“平安結(jié)”、“團圓結(jié)”，一個個美麗中國結(jié)蘊含著人們對美好生活的向往。對上述材料中文化現(xiàn)象的正確解讀是（）
①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物
②追求真善美是中華民族精神的核心
③從繩結(jié)之中可以透視人們的精神世界和精神生活
④結(jié)繩使人類文明得以傳承，標(biāo)志人類進入文明時代

2013年，“漢字英雄”和“中國漢字聽寫大會”節(jié)目在中央電視臺熱播。漢字聽寫題的覆蓋面很廣，不僅含有“物理、化學(xué)、地理、生物”知識，還融入了生活、情感元素等，更具娛樂性和挑戰(zhàn)性，掀起了人們對漢字的關(guān)注。人們之所以關(guān)注漢字，是因為（）
①需要普及書法藝術(shù)，使中華文化走向世界
②漢字能夠傳遞知識，具有學(xué)習(xí)應(yīng)用的文化價值
③能在科學(xué)文化的陶冶中提升自身的政治修養(yǎng)
④漢字是中華文化的基本載體，是中華文明的重要標(biāo)志

小說《哈利·波特》英文原版中驚現(xiàn)中式英語“longtimenosee”（很久不見），讓人感嘆中國對世界的影響正在不斷突破經(jīng)濟領(lǐng)域。有人估計，近年來國際英語的新增詞匯中，有將近20%來自于漢語。這說明（）
①文化的影響力隨著經(jīng)濟的發(fā)展而增強
②不同的文化在傳播和交融中逐步趨同
③中華文化源遠流長、博大精深
④我們應(yīng)有高度的文化自覺和文化自信