將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，然后在尖端正中央插入生長素不能透過的云母片，尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分（見下圖）。但測光照射后，甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長素含量的情況是（）
A．甲比乙多
B．乙比甲多
C．甲、乙一樣多
D．甲、乙都沒有
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A.微量和高效
B.通過體液運輸
C.作用于靶器官、靶細胞
D.提供能量
如下圖，圖（1）表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，圖（2）表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則圖（3）中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別依次是（）
A.①和②
B.①和③
C.②和④
D.②和③
A．在太空中植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性
B．某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關(guān)
C．在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物溶液
D．促進根生長的最適生長素濃度作用于該植物的芽，不一定表現(xiàn)為促進生長
在探究生長素類似物對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，某實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線（見下圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是（）
A.濃度為a的生長素類似物抑制胚芽鞘的伸長
B.濃度b為生長素類似物促進胚芽鞘伸長的最適濃度
C.可能有兩個不同的濃度對植物生長的促進作用相同
D.生長素濃度d時，對小麥胚芽鞘的生長有抑制作用
分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是（）
A.圖A
B.圖 B
C.圖C
D.圖D
最新試題
上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
曲線上C點表示（）
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
曲線OH段說明（）
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）