A.人是認識客觀事物的主體
B.人對客觀世界的認識來自感覺,沒有感覺就沒有認知
C.知識即美德,道德和知識合二為一
D.人都可以根據(jù)自己的標準判斷是非
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A.當時對梭倫的研究都是有失公允的
B.研究梭倫只能從其憲法中尋找依據(jù)
C.對梭倫的研究應(yīng)該堅持全面的觀點
D.任何歷史研究都不能以現(xiàn)在為出發(fā)點
A.都是人文主義思想家
B.都注重對人類自身的研究
C.都屬于智者學派
D.后者對前者非常尊重,但不盲從
A.韓非子
B.荀子
C.孔子
D.朱熹
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.普羅泰格拉
D.亞里士多德
A.“有知識,才有智慧”
B.“認識你自己”
C.“德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字”
D.“美德即知識”
最新試題
古希臘詩人西摩尼得斯的《德行》詩:“有個故事說,德行/住在難攀登的高山/由純潔女神們掩護/凡人眼睛看不見/除非從心底流出血汗/求知,智慧,向善/才能登上這人性之巔?!毕铝腥宋锏乃枷肱c詩句最為契合的是()
針對雅典世風日下的社會狀況,推崇美德、強調(diào)理性的思想家是()
古希臘一位哲學家認為:研究物質(zhì)世界的構(gòu)造和法則、探索外界事物的本質(zhì)不能夠說沒有意義,但對于哲學家來說,應(yīng)該有比樹木、石頭和星辰更有價值的問題,這就是心靈問題、道德問題。這位古希臘哲學家的其他思想主張有()
結(jié)合所學知識,概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)?請概述西方人文主義的發(fā)展過程。
與智者學派相比,蘇格拉底更重視()
依據(jù)材料三,指出蘇格拉底的人文主義的內(nèi)涵。結(jié)合材料三和所學知識,談?wù)勀銓μK格拉底之死的看法。
斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提到:“蘇格拉底發(fā)展起一套辯證科學……這套科學與成為個人放縱不羈、公共道德敗壞之借口的智者派的相對主義大不相同,將為個人行為提供永久性的指導。”對此材料解讀正確的是()
材料三中的三位思想家對人文精神的發(fā)展都做出了貢獻。請說明材料中A、B、C三位思想家分別是誰?并選擇其中的一位進行較深入地探究,請說明選擇他的理由。
根據(jù)圖中美術(shù)作品的特征,判斷它們產(chǎn)生的歷史時期及其反映的主流思想。指出它們的作者和康有為宣傳思想文化手段的相似之處,分析產(chǎn)生這種相似之處的共同因素。
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。