單項(xiàng)選擇題史學(xué)家甲:“文藝復(fù)興不只是文學(xué)或藝術(shù)的再興,也是人類智識和個(gè)人之覺醒或再生,而為近代世界的開始”。史學(xué)家乙:“文藝復(fù)興是中古時(shí)代轉(zhuǎn)移至近代的過渡時(shí)代,它同時(shí)具備了兩個(gè)時(shí)代的特性”。以下選項(xiàng)對上述材料的理解最為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.史學(xué)家甲關(guān)注歷史的延續(xù)和連結(jié)
B.史學(xué)家乙側(cè)重歷史的新異和變遷
C.兩位史學(xué)家論述視角有較大不同
D.兩位史學(xué)家的解釋并無明顯區(qū)別


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2.單項(xiàng)選擇題人文主義的核心是()

A.提倡追求來世幸福
B.肯定人的價(jià)值
C.反對盲從盲信
D.反對教會宣揚(yáng)的禁欲苦行

3.單項(xiàng)選擇題

在14-17世紀(jì)的歐洲和中國都產(chǎn)生了許多膾炙人口的文學(xué)作品。其中《堂吉訶德》和《水滸傳》的相同之處是()
 

A.歌頌反抗斗爭精神
B.揭露社會的黑暗
C.推崇人文主義
D.反映了資本主義萌芽發(fā)展的要求中

最新試題

據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報(bào)告》稱,中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四,啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源?中國政府正致力于建設(shè)一個(gè)什么樣的社會以圖改變這種狀況?

題型:問答題

據(jù)材料一,分析啟蒙運(yùn)動的起因。結(jié)合所學(xué)知識,歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時(shí)期“理性”思想的變化。(4分)

題型:問答題

據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。

題型:問答題

16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時(shí)期”,請用史實(shí)說明其在經(jīng)濟(jì)、思想和科技方面的體現(xiàn)。(5分)

題型:問答題

根據(jù)材料三,指出啟蒙運(yùn)動前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。

題型:問答題

結(jié)合材料和所學(xué)知識回答,早期人文主義萌芽于哪個(gè)國家?說出兩個(gè)代表人物及其主張。

題型:問答題

材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展?

題型:問答題

請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點(diǎn)是什么?

題型:問答題

運(yùn)用材料三中盧梭的說法,闡釋人類社會不平等的起因。

題型:問答題

請結(jié)合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。

題型:問答題