A.如果知識包括了一切的善，那么我們認為美德即知識就將是對的
B.每一個真誠悔改的基督徒，即令沒有贖罪券，也同樣可以得到赦罪或免罪
C.社會秩序是為其他一切權(quán)利提供基礎(chǔ)的神圣權(quán)利，這項權(quán)利是建立在約定之上的
D.當立法權(quán)和行政權(quán)集中于同一人或同一機關(guān)之手，自由便不復存在了
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A.他明確提出三權(quán)分立學說
B.他熱情倡導“社會契約論”和“人民主權(quán)論”
C.他是法國啟蒙運動不可爭辯的領(lǐng)袖，影響深遠
D.他編纂了《純粹理性批判》，使啟蒙思想進一步深入人心
A.主權(quán)在民，提倡科學
B.法律至上，輪番而治
C.天賦人權(quán)，生而平等
D.獨立思考，理性判斷
A.理性思考引領(lǐng)社會進步
B.哲學意識支配世界繁榮
C.近代科學追求王權(quán)公平
D.啟蒙運動倡導階級平等
A.《哲學通訊》
B.《純粹理性批判》
C.《社會契約論》
D.《論法的精神》
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
最新試題
據(jù)材料一，并結(jié)合所學知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學知識，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張？
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，概括近代中國法治變革的特點，并用民國初年的相關(guān)史實加以說明。
在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
結(jié)合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明從文藝復興到啟蒙運動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
據(jù)材料三，盧梭在國家學說、人權(quán)學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?
簡述建國初期我國憲政建設的主要成就。
根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。