行為示范是指通過讓受訓人員觀摩行為標準實例或影像資料，而后進行（）的一種培訓方法。

員工自我評估通常是先由直接上級對員工進行評估，然后再由被評估者自己自我評估，最后由被評估者和直接上級進行溝通確定員工績效。

目標設置理論極力主張參與，運用參與的主要好處在于，引導員工建立更難達到的目標。

影響績效管理體系開發(fā)和設計的組織環(huán)境因素包括（）

在績效評估中，一些評估者喜歡給所有的被評估者高分，而有的則喜歡給低分，這種現(xiàn)象屬于（）

績效評估可能產生的謬誤類型有（）

根據企業(yè)發(fā)展的整體要求，個人需要發(fā)展的基礎能力包括（）

績效管理是管理者對員工在企業(yè)運行中的行為狀態(tài)和行為結果進行定期考查和評估，同時和員工就所要實現(xiàn)的目標互相溝通、達成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。

績效評估的過程實際上就是一個觀察與收集被評估者績效信息、分析信息、作出判斷以及提供反饋的過程。

傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。