某中學研究性學習課上，針對教師提出的“對比宋明理學和文藝復興的不同之處”，某學習小組得出下列四個結論其中正確的是（）
①前者以儒家道德壓制個人私欲，后者提倡思想自由解放
②前者以農耕經濟為基礎，后者以工業(yè)經濟為基礎
③前者服務于官僚政治，后者服務于新興的資產階級
④前者受到統(tǒng)治者的重視，后者遭到封建王權的壓制
A.①③
B.②③
C.③④
D.①②
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A.禁欲主義
B.英雄主義
C.人文主義
D.理性主義
A.宗教改革
B.啟蒙運動
C.文藝復興
D.“光榮革命”
A.商品經濟催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權學說豐富了法國啟蒙思想
A.科學技術的進步
B.建筑風格的改變
C.思想解放的影響
D.宗教束縛的消失
A.都發(fā)生在歐洲資本主義興起時代
B.都傳播和發(fā)展了人文主義
C.都涉及到非常廣泛的社會層面
D.都起到破除基督教神學束縛的作用
最新試題
14---18世紀的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
結合材料和所學知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運動？所反映的人文主義精神的核心內容是什么？
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結合所學知識概述當時的思想政治領域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
結合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
根據(jù)材料二和所學知識，指出牛頓在科學上最主要的貢獻及其思想價值。
這三次思想解放潮流產生的共同影響是什么？
綜合以上材料，談談思想解放和近代自然科學兩者之間的關系。