A.霍布斯
B.洛克
C.盧梭
D.康德
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A.自由平等
B.天賦人權(quán)
C.社會契約
D.分權(quán)制衡
A.人文主義
B.理性
C.自由主義
D.法律
A.證明自由民主來之不易
B.強(qiáng)調(diào)自由是平等的基礎(chǔ)
C.反對封建神權(quán)籠罩歐洲
D.批判封建君主專制制度
A.古希臘時(shí)期
B.文藝復(fù)興時(shí)期
C.宗教改革時(shí)期
D.啟蒙運(yùn)動時(shí)期
A.思想解放是社會進(jìn)步的原動力
B.啟蒙思想必定動搖君主統(tǒng)治
C.思想的啟蒙是政治變革的前奏
D.理性主義是啟蒙運(yùn)動的核心
最新試題
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇枴眮砣A后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?！?？
材料二反映了哪一時(shí)期美國人的中國觀？簡要分析這一時(shí)期美國人的中國觀形成的原因。
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點(diǎn)是什么？
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認(rèn)識。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運(yùn)動興起的條件。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，概括近代中國法治變革的特點(diǎn)，并用民國初年的相關(guān)史實(shí)加以說明。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?