A.正確，講出了三權(quán)分立的實(shí)質(zhì)
B.貼切，道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系
C.不妥，三種權(quán)力的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的單向制約
D.不妥，三權(quán)關(guān)系應(yīng)是你中有我我中有你
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A.推翻君主制，建立共和制度
B.建立有效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)權(quán)力制衡
C.消滅私有制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等
D.取消國(guó)家機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)公民自治
A.“人生而自由，主權(quán)在民”
B.“認(rèn)識(shí)你自己”
C.“人是萬(wàn)物的尺度”
D.“人是宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”
A.我的茅屋，就是我的城堡。風(fēng)能進(jìn)、雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)
B.圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無(wú)私耶，故能成其私
C.我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利
D.這個(gè)世界上有兩種人，一種是快樂(lè)的豬、一種的痛苦的人
A.生而平等
B.天賦人權(quán)
C.信仰自由
D.民主政治
A.“信仰即可得救”
B.“人是萬(wàn)物的尺度”
C.“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智”
D.“我們茫然于新事物，并對(duì)未來(lái)充滿了恐懼”
最新試題
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說(shuō)”對(duì)近代美國(guó)憲政的影響。
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
簡(jiǎn)述建國(guó)初期我國(guó)憲政建設(shè)的主要成就。
據(jù)材料三，盧梭在國(guó)家學(xué)說(shuō)、人權(quán)學(xué)說(shuō)、法治學(xué)說(shuō)諸方面，各提出了什么主張?
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究，“中國(guó)專制說(shuō)”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國(guó)觀，這種觀點(diǎn)在近代傳入中國(guó)，短時(shí)間之內(nèi)便被廣泛傳播。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景，簡(jiǎn)析“中國(guó)專制說(shuō)”在近代中國(guó)廣泛傳播的原因。
根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要概括其主張？
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點(diǎn)是什么？
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說(shuō)明其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基本態(tài)度。
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，概括近代中國(guó)法治變革的特點(diǎn)，并用民國(guó)初年的相關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明。