A.希臘城邦時(shí)代
B.文藝復(fù)興時(shí)代
C.宗教改革時(shí)代
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)代
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圖所示的歷史事件其理論來(lái)源于（）
A.霍布斯的思想
B.盧梭的思想
C.伏爾泰的思想
D.孟德斯鳩的思想
A.立法權(quán)是國(guó)家的心臟
B.權(quán)力制約與平衡
C.行政權(quán)是國(guó)家的大腦
D.議會(huì)至上，依法治國(guó)
A.朱熹
B.蘇格拉底
C.黃宗羲
D.康德
A.如何以實(shí)驗(yàn)為主要方式，證實(shí)外力是改變事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.如何以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式，運(yùn)用理智建立普遍法則來(lái)解釋物質(zhì)世界
C.如何以推理為主要方式，提出空間和時(shí)間的性質(zhì)取決于物質(zhì)運(yùn)動(dòng)
D.如何以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式，假說(shuō)輻射是由具有能量的量子來(lái)實(shí)現(xiàn)的
A.君主制
B.君主專(zhuān)制
C.共和制
D.君主立憲制
最新試題
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括啟蒙運(yùn)動(dòng)在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國(guó)社會(huì)變革起了什么作用？
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙思想家對(duì)未來(lái)社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說(shuō)”對(duì)近代美國(guó)憲政的影響。
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點(diǎn)，并指出這次思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想。
根據(jù)材料一、二，指出法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的條件。