結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？

據(jù)材料三，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?

在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?

由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？

歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。

閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。

根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。

歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。

據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。

依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。