A.建立完善的代議制
B.由人民直接行使主權(quán)
C.為防止獨(dú)裁應(yīng)分權(quán)制衡
D.個(gè)人意志即主權(quán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《哲學(xué)通信》
B.《論法的精神》
C.《社會(huì)契約論》
D.《純粹理性批判》
A.社會(huì)契約論
B.天賦人權(quán)
C.人民主權(quán)
D.三權(quán)分立
A.孟德斯鳩
B.伏爾泰
C.盧梭
D.康德
A.文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義精神
B.新航路開辟時(shí)的冒險(xiǎn)精神
C.反對(duì)專制和愚昧的啟蒙思想
D.工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)開疆拓土的要求
A.伏爾泰
B.孟德斯鳩
C.盧梭
D.康德
最新試題
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點(diǎn)是什么？
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙思想家對(duì)未來社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
在“自由”這個(gè)問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
據(jù)材料三，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的條件。
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國社會(huì)變革起了什么作用？
材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)？簡要評(píng)價(jià)其進(jìn)步意義