A.洛克
B.伏爾泰
C.盧梭
D.孟德斯鳩
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A.自由主義
B.人文主義
C.人道主義
D.理性主義
A.以權(quán)利制約權(quán)力
B.以道德制約權(quán)力
C.以權(quán)力制約權(quán)力
D.以民意制約權(quán)力
A.三權(quán)分立
B.自由平等
C.天賦人權(quán)
D.社會契約
A.如果知識包括了一切的善，那么我們認為美德即知識就將是對的
B.社會秩序是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的神圣權(quán)利，這項權(quán)利是建立在約定之上的
C.一切事物都有公開運用自已理性的自由
D.當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中于同一個人或同一個機關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了
A.建立完善的代議制
B.由人民直接行使主權(quán)
C.為防止獨裁應(yīng)分權(quán)制衡
D.個人意志即主權(quán)
最新試題
據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
上述材料提供的思想主張對促進法國社會變革起了什么作用？
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究，“中國專制說”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國觀，這種觀點在近代傳入中國，短時間之內(nèi)便被廣泛傳播。請結(jié)合時代背景，簡析“中國專制說”在近代中國廣泛傳播的原因。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認識。
17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運動，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出促進明清之際進步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。
據(jù)材料三，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?