上述材料所反映哪一階級(jí)的利益要求？

歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。

材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?

根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要概括其主張？

依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說(shuō)”對(duì)近代美國(guó)憲政的影響。

簡(jiǎn)述建國(guó)初期我國(guó)憲政建設(shè)的主要成就。

在“自由”這個(gè)問(wèn)題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙思想家對(duì)未來(lái)社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀(guān)點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？

據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀(guān)點(diǎn)，并指出這次思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想。

材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？