A.天賦人權(quán)
B.自由平等
C.權(quán)力制衡
D.理性
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A.財(cái)產(chǎn)私有制是人類不平等的根源
B.專制統(tǒng)治致使人民貧困和遭受奴役
C.爭(zhēng)奪食物是人類沖突的重要原因
D.奴役與貧困是人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象
A.人文主義者追求人生享樂(lè)的精神
B.反對(duì)專制和迷信的啟蒙思想
C.冒險(xiǎn)家們開(kāi)辟新航路的愿望
D.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)拓市場(chǎng)的要求
A.以理性的方法,思考人類社會(huì)的現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)理性尊重科學(xué)
B.提倡歸納或?qū)嶒?yàn)的方法,推翻了古代以來(lái)各種定律及學(xué)說(shuō)
C.尊崇人文主義,否定各種宗教迷信,尤其是天主教的教規(guī)
D.反對(duì)工業(yè)革命帶來(lái)的貧富分化,要求建立公正合理的社會(huì)
A.《神曲》
B.《哈姆雷特》
C.《純粹理性批判》
D.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
A.自然權(quán)利的學(xué)說(shuō)
B.三權(quán)分立的觀點(diǎn)
C.社會(huì)契約的理念
D.天賦人權(quán)的思想
最新試題
在“自由”這個(gè)問(wèn)題上,材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
17世紀(jì)的中國(guó)和18世紀(jì)的法國(guó)都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國(guó)啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
材料三選自近代中國(guó)的哪一部文獻(xiàn)?簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其進(jìn)步意義
由路易十六的“驚呼”,你可得出什么結(jié)論?
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么?
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張?簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說(shuō)”對(duì)近代美國(guó)憲政的影響。
17世紀(jì)中國(guó)的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書(shū)”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么?
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點(diǎn),并指出這次思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想。
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點(diǎn)是什么?