A.啟蒙思想家、理性
B.人文主義者、人性
C.啟蒙思想家、科學(xué)
D.人文主義者、理性
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D.君主立憲制
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C.天賦人權(quán)
D.人民主權(quán)
最新試題
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張?簡要分析“權(quán)限說”對(duì)近代美國憲政的影響。
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基本態(tài)度。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
歸納材料一所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。
根據(jù)材料二,盧梭提出了怎樣的政治主張?結(jié)合所學(xué)知識(shí),盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張?
上述材料所反映哪一階級(jí)的利益要求?
由路易十六的“驚呼”,你可得出什么結(jié)論?
材料一提出了什么政治主張?其政治主張的提出有何意義?
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點(diǎn)是什么?
結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括啟蒙思想家對(duì)未來社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)?這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?