下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響，在“低濃度促進、高濃度抑制”的敘述中，高濃度、低濃度分別指（）
A.大于a的濃度、小于a的濃度
B.大于c的濃度、小于c的濃度
C.大于b的濃度、小于b的濃度
D.大于a的濃度、小于c的濃度
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A.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性
B.生長素有極性運輸現(xiàn)象，該現(xiàn)象和單側光照無關
C.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量
D.在植物體內，植物激素自身的合成受基因組控制
A.乙烯
B.細胞分裂素
C.脫落酸
D.生長素
如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指（）
A.大于A的濃度、小于A的濃度
B.大于C的濃度、小于C的濃度
C.大于B的濃度、小于B的濃度
D.大于A的濃度、小于C的濃度
A．甲組
B．乙組
C．丙組
D．甲組和乙組
研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如下圖。下列有關敘述正確的是（）
A.IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但GA的促進效應較IAA明顯
B.IAA和GA同時存在時，具有明顯增效作用
C.圖二表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長
D.赤霉素通過自身能轉化為生長素而對生長起調節(jié)作用
最新試題
上述實驗說明，生長素在植物體內的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是（）
乙、丙組結果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結出種子有關。為進一步驗證這一結論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結果子房停止發(fā)育。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結構長不出來的原因是（）。
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的（）功能。
甲、乙組結果對比，說明（）
曲線上C點表示（）
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。