A.開(kāi)明君主制
B.君主立憲制
C.民主共和制
D.直接民主制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.君主立憲的觀點(diǎn)
B.革命權(quán)利的學(xué)說(shuō)
C.社會(huì)契約的理念
D.天賦人權(quán)的思想
A.封建專制統(tǒng)治的腐朽和黑暗
B.發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)和自由競(jìng)爭(zhēng)的要求
C.封建統(tǒng)治陷入全面危機(jī)
D.天主教會(huì)的權(quán)威地位業(yè)已動(dòng)搖
A.人民主權(quán)
B.法律面前人人平等
C.社會(huì)契約論
D.天賦人權(quán)
A.倡導(dǎo)“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”
B.要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)
C.反對(duì)封建專制統(tǒng)治和教會(huì)思想束縛
D.強(qiáng)調(diào)“物競(jìng)天擇，適者生存”
A.伏爾泰提倡三權(quán)分立，盧梭提倡平等自由
B.伏爾泰提倡開(kāi)明專制，盧梭提倡人民主權(quán)
C.伏爾泰提倡社會(huì)契約，盧梭提倡科學(xué)民主
D.伏爾泰提倡人民主權(quán)，盧梭提倡開(kāi)明專制
最新試題
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙思想家對(duì)未來(lái)社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
簡(jiǎn)述建國(guó)初期我國(guó)憲政建設(shè)的主要成就。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說(shuō)”對(duì)近代美國(guó)憲政的影響。
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究，“中國(guó)專制說(shuō)”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國(guó)觀，這種觀點(diǎn)在近代傳入中國(guó)，短時(shí)間之內(nèi)便被廣泛傳播。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景，簡(jiǎn)析“中國(guó)專制說(shuō)”在近代中國(guó)廣泛傳播的原因。
閱讀材料一，指出1784年以前美國(guó)人可能通過(guò)哪些渠道了解中國(guó)?！爸袊?guó)皇后號(hào)”來(lái)華后，中國(guó)社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國(guó)商人產(chǎn)生一種失望感。”？
據(jù)材料三，盧梭在國(guó)家學(xué)說(shuō)、人權(quán)學(xué)說(shuō)、法治學(xué)說(shuō)諸方面，各提出了什么主張?
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國(guó)社會(huì)變革起了什么作用？
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
閱讀材料三，指出這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀，并簡(jiǎn)述其形成的歷史背景。