A.啟蒙思想源自孔子學說
B.法律面前人人平等
C.自由是有限制的自由
D.自由是民主的前提
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A.文藝復興充分肯定了人的現(xiàn)世價值
B.地理大發(fā)現(xiàn)擴展了人們對世界的認知
C.牛頓力學體系揭示了物體運動規(guī)律
D.達爾文學說闡明了生物進化的規(guī)律
A.“信仰即可得救”
B.“人是萬物的尺度”
C.“吾愛吾師，吾更愛真理”
D.“法治取代人治”
A.闡釋以自由為武器反抗暴政的合法性
B.確立君主立憲制建立的必然性
C.肯定“君權神授”的合理性
D.宣傳基督教神權存在的必要性
A.孟德斯鳩
B.伏爾泰
C.普羅塔戈拉
D.盧梭
A.以理性主義為核心
B.斗爭矛頭直指封建專制制度
C.提出建立民主與法制的主張
D.揭露批判天主教
最新試題
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運動的核心思想。
據(jù)材料三，盧梭在國家學說、人權學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對社會現(xiàn)實的基本態(tài)度。
據(jù)材料三，盧梭在國家學說、人權學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權力的思想主張？簡要分析“權限說”對近代美國憲政的影響。
上述材料所反映哪一階級的利益要求？
17世紀中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀末的產(chǎn)物”而18世紀法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？