A.“信仰即可得救”
B.“人是萬物的尺度”
C.“吾愛吾師，吾更愛真理”
D.“法治取代人治”
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A.闡釋以自由為武器反抗暴政的合法性
B.確立君主立憲制建立的必然性
C.肯定“君權(quán)神授”的合理性
D.宣傳基督教神權(quán)存在的必要性
A.孟德斯鳩
B.伏爾泰
C.普羅塔戈拉
D.盧梭
A.以理性主義為核心
B.斗爭矛頭直指封建專制制度
C.提出建立民主與法制的主張
D.揭露批判天主教
A.確立君主立憲制
B.工業(yè)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)
C.確立君主立憲制、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
D.工業(yè)革命、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
法國大革命初期一首流行歌謠唱道：“把高個(gè)兒截短，把矮個(gè)兒拉長……”這種呼聲化為圖景就成了下圖所示漫畫，它表達(dá)的政治理念是（）
A.平等
B.自由
C.人權(quán)
D.博愛
最新試題
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點(diǎn)，并指出這次思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基本態(tài)度。
簡述建國初期我國憲政建設(shè)的主要成就。
根據(jù)材料二，簡要概括其主張？
據(jù)材料三，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇?hào)”來華后，中國社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感。”？
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對(duì)近代美國憲政的影響。