閱讀下列材料,根據(jù)要求回答問題:
材料一:(盧梭在他的小說《新愛洛綺絲》中,借一位開明貴族之口說)在一個(gè)國(guó)家里,貴族只不過是有害而無用的特權(quán)。你們?nèi)绱丝湟馁F族頭街有什么令人尊敬的?你們貴族對(duì)祖國(guó)的光榮、人類的幸福有什么貢獻(xiàn)?!你們是法律和自由的死敵。凡是在貴族階級(jí)顯赫不可一世的國(guó)家里,除去專制的暴力和對(duì)人民的壓迫以外,還有什么?
材料二:(l8世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家博馬舍在他寫的劇本《費(fèi)加羅的婚禮》中借主人公費(fèi)加羅之口以仆人身份對(duì)他的貴族主人說)因?yàn)槟莻€(gè)大貴族,您就自以為是偉大的天才!門第、財(cái)產(chǎn)、爵位、高官,這一切使您多么洋洋得意!您干過什么,配有這么多享受?除去在從娘胎里走出來時(shí)用過一些力氣外,您還有什么了不起的?……至于我呢,湮沒在無聲無息的廣大人群之中,僅僅是為了生活而施展出來的學(xué)問和手段,就足夠統(tǒng)治整個(gè)西班牙一百年還有富余。您居然想跟我來爭(zhēng)奪果實(shí)!
材料三:(當(dāng)法國(guó)國(guó)王路易十六讀過博馬舍的劇本后驚呼)這個(gè)人嘲笑國(guó)家中所有一切應(yīng)該受尊敬的事物。這個(gè)劇本上演就會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn),它會(huì)導(dǎo)致拆毀巴士地獄。
——以上材料均引自劉宗緒《世界近代史》
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簡(jiǎn)述建國(guó)初期我國(guó)憲政建設(shè)的主要成就。
17世紀(jì)中國(guó)的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么?
結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括啟蒙思想家對(duì)未來社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)?這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?
結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括啟蒙運(yùn)動(dòng)在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。
根據(jù)材料二,盧梭提出了怎樣的政治主張?結(jié)合所學(xué)知識(shí),盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國(guó)家政體分別提出了什么主張?
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
17世紀(jì)的中國(guó)和18世紀(jì)的法國(guó)都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國(guó)啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
由路易十六的“驚呼”,你可得出什么結(jié)論?
據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
閱讀材料三,指出這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀,并簡(jiǎn)述其形成的歷史背景。