在中美兩國長期交往的歷史中,兩種對立的中國觀在美國交替出現(xiàn)。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一:1784年以前,美國與中國沒有直接往來。盡管美國人對中國非常陌生,但也還大致形成了對中國的初步印象,把中國看成一個文明禮儀之邦,表現(xiàn)出尊敬和羨慕,這一時期美國人的中國形象是積極和美好的。1784年“中國皇后號”來華后,美國人開始有機會親眼目睹中國的“廬山真面目”,他們發(fā)現(xiàn)眼見的中國與耳聞的中國相去甚遠,頓令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感。
材料二:我們有像中國那樣忠誠的戰(zhàn)友,它有著取之不盡的人力資源……。中國依靠其吃苦耐勞、足智多謀的人民,將十倍地報償我們以前給它的援助。……。長期以來一直備受美國蔑視和施舍的中國迎來了最佳時光……。其影響至今仍清晰可見。
材料三:伴隨著朝鮮戰(zhàn)場烽煙四起,成吉思汗的好戰(zhàn)形象重新在在美國人腦海中浮起中國被視為莫斯科的“傀儡”和忘恩負(fù)義的“侵略者”。中國在美形象也進入了一個新的歷史時期。
——皆據(jù)王立新《試論美國人中國觀的演變(18世紀(jì)~1950)》
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閱讀材料三,指出這一時期美國人的中國觀,并簡述其形成的歷史背景。
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國。“中國皇后號”來華后,中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?!保?/p>
僅就上述材料而言,你認(rèn)為誰的觀點更可信?請結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時代背景,闡明你的理由。(假定明清政治制度基本相同)
根據(jù)材料一、二,指出法國啟蒙運動興起的條件。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答,啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張?簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
簡述建國初期我國憲政建設(shè)的主要成就。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張?核心內(nèi)容是什么?
歸納材料一所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對社會現(xiàn)實的基本態(tài)度。
根據(jù)材料二,盧梭提出了怎樣的政治主張?結(jié)合所學(xué)知識,盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張?