A.伏爾泰的“開明專制”主張
B.盧梭的“人民主權(quán)”理論
C.狄德羅的“自然神論”學(xué)說
D.康德的“思想自由”學(xué)說
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你可能感興趣的試題
A.獨(dú)立的思考與自主的精神
B.君主的權(quán)利與黨派的信仰
C.國家的意志與精神的寄托
D.權(quán)威的批判與歷史的傳統(tǒng)
A.確立君主立憲制、啟蒙運(yùn)動
B.工業(yè)革命、啟蒙運(yùn)動
C.確立君主立憲制、文藝復(fù)興
D.工業(yè)革命、文藝復(fù)興
下列四幅圖片反映的重大事件，對人類歷史發(fā)展具有重大意義，其作用的共同點(diǎn)是()
A.促進(jìn)了人們的思想解放
B.發(fā)揮了馬克思主義的指導(dǎo)作用
C.促進(jìn)了世界資本主義的發(fā)展
D.推動近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
A.天賦人權(quán)的主張
B.社會契約論
C.三權(quán)分立說
D.人非工具的觀點(diǎn)
下表選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（）
A.
B.
C.
D.
最新試題
上述材料所反映哪一階級的利益要求？
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國。“中國皇后號”來華后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?！保?/p>
簡述建國初期我國憲政建設(shè)的主要成就。
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)？簡要評價其進(jìn)步意義
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認(rèn)識。
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
上述材料提供的思想主張對促進(jìn)法國社會變革起了什么作用？