A.民主政體
B.貴族政體
C.君主政體
D.暴君政體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.天賦人權(quán)
B.人民主權(quán)
C.法律至上
D.權(quán)力制衡
A.設(shè)立由普選產(chǎn)生的眾議院
B.設(shè)立間接選舉產(chǎn)生的參議院
C.總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員
D.禁止王室或皇室家族成為總統(tǒng)
A.財(cái)產(chǎn)私有制是人類不平等的根源（）
B.專制統(tǒng)治致使人民貧困和遭受奴役
C.爭奪食物是人類沖突的重要原因
D.奴役和貧困是伴隨人類社會發(fā)展的普遍現(xiàn)象
A.人身的自由
B.主權(quán)在民
C.思想的自由
D.社會契約
A.以法治保護(hù)宗教自由
B.以契約保障個人自由
C.廢除封建財(cái)產(chǎn)私有制
D.建立民主共和政體
最新試題
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇枴眮砣A后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?！?？
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運(yùn)動興起的條件。
在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
結(jié)合所學(xué)知識概括啟蒙運(yùn)動在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認(rèn)識。