A.心理防御機(jī)制的目的
B.應(yīng)激的生理反應(yīng)的目的
C.兩者都是
D.兩者都不是
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A.認(rèn)知評(píng)價(jià)
B.次級(jí)評(píng)價(jià)
C.初級(jí)評(píng)價(jià)
D.應(yīng)激反應(yīng)
E.社會(huì)支持
A.臨時(shí)應(yīng)它科邀請(qǐng)?zhí)幚韨€(gè)案
B.定人定期派出精神科醫(yī)師駐在友科,提供督導(dǎo),管理和診治病人
C.處理臨床各科病人出現(xiàn)的精神科問(wèn)題
D.處理臨床各科中與心理、行為相關(guān)的交界性問(wèn)題
E.處理軀體疾病與精神障礙的“共患”問(wèn)題
A.玩耍
B.過(guò)多的學(xué)習(xí)
C.盡可能的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維
D.培養(yǎng)孩子的邏輯思維
E.注意能力維持
A.精神分析學(xué)派
B.心理生物學(xué)派
C.巴甫洛夫?qū)W派
D.多元探索
E.存在主義分析
A.心率變緩
B.心輸出量下降
C.血壓下降
D.血糖降低等
E.以上均正確
最新試題
自殺者的社會(huì)文化因素是()。
屬于個(gè)人資源缺乏的自殺危險(xiǎn)因素是()。
關(guān)于兒童情緒障礙的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
患者,男孩,8歲,1年來(lái)經(jīng)常說(shuō)謊,但不是為了逃避懲罰,好發(fā)脾氣,拒絕服從家長(zhǎng)的要求,有時(shí)與父母爭(zhēng)吵、對(duì)罵,對(duì)抗老師,好記仇,經(jīng)常因自己的過(guò)失責(zé)怪他人,總想為一些小事報(bào)復(fù)別人。可能的診斷是()。
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有()。
屬于心理社會(huì)學(xué)材料的有()。
自殺者的人際動(dòng)機(jī)為()。
短暫性抽動(dòng)障礙的主要原因是()。
危機(jī)干預(yù)可使自殺者達(dá)到()。
煙草依賴的主要診斷內(nèi)容是()。