A.任何真理都有自己適用的條件和范圍
B.真理和謬誤是一對矛盾
C.真理有時不是客觀的
D.人們的認識能力不同，水平認識就不同
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讀下面漫畫，漫畫給我們的啟示是（）
①錯誤的意識會把人的活動引向歧途
②發(fā)揮主觀能動性就能獲得正確的認識
③真理是標志主客觀相符合的哲學范疇
④真理的內(nèi)容和形式都不以人的意識為轉(zhuǎn)移
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
A.物質(zhì)和意識是相互影響和相互依賴的
B.理論與實踐的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一
C.要善于透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律
D.實踐具有客觀物質(zhì)性和社會性
A.實踐是有意識有目的能動性的活動
B.意識對物質(zhì)具有能動的促進作用
C.人們可以改造規(guī)律
D.世界觀影響人們對客觀事物的評價
A.真理是感性的存在，不是理性的抽象
B.真理的內(nèi)容和形式都是客觀的、實在的
C.真理是事物多方面規(guī)定的綜合、多樣性的統(tǒng)一
D.真理是與人的具體利益相聯(lián)系的
A.實踐是認識發(fā)展的動力
B.實踐是認識的最終目的和歸宿
C.實踐是認識的來源
D.學習獲得的間接經(jīng)驗并不重要
最新試題
運用實踐的觀點，分析我國科學家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程。
有同學認為，“真理會在不明真相的網(wǎng)民熱議中走失。”請你運用哲學知識對這種觀點進行評析。
結(jié)合城市發(fā)展理念的變遷，說明人類是如何追求和發(fā)展真理的。
材料二是如何體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的？
結(jié)合所學經(jīng)濟生活知識，說明我國為什么高度重"三農(nóng)"問題。
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎(chǔ)”這個道理的？
有人認為“實踐證明，兩個‘先行區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略是真理，它是不會改變的?！闭堖\用第六課“求索真理的歷程”的有關(guān)知識加以評析。
用“追求和發(fā)展真理”的知識，分析我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設(shè)工程的實施過程。
什么是一切從實際出發(fā)，實事求是？
結(jié)合材料，運用“實踐是認識的基礎(chǔ)”知識分析三位科學家的科學實驗過程。