問答題意識能夠正確地反映客觀事物,但人們面對同一客觀事物進行思考,由于主客觀條件的制約會出現(xiàn)正確與錯誤的差別。制約人們對客觀事物的反映的因素有哪些?

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1.問答題

2009年11月13日,北京大學自主招生“中學校長實名推薦制”開始實施,北大公示了39所獲得推薦資質的中學和校長名單。長春市十一高中高二學生對這一新聞產(chǎn)生了極大的興趣。他們結合教材的學習開展了一次綜合探究活動。
探究小組一:同學們了解到北京大學自主招生“中學校長實名推薦制”方案的具體內(nèi)容是取得“實名推薦制”資格的中學,其校長可向北大推薦優(yōu)秀學生,學生通過北大相關部門審核后,不需參加筆試即可直接進入北大面試階段。
探究小組二:同學們對這一高校招生創(chuàng)新之舉的社會反響進行了搜集,獲得了正反兩方面的材料:正方認為這是高考招生制度的一項重大改革,有利于不拘一格降人才制度的形成;反方認為在當前社會誠信系統(tǒng)沒有完善的情況下,這一創(chuàng)舉極有可能成為權力尋租的工具。
探究小組三:同學們對北大采取陽光公示的方法進行了探究。陽光公示的內(nèi)容包括:中學須在本校范圍內(nèi)對推薦學生信息及推薦理由進行公示;中學及校長存在弄虛作假等情形,立即取消推薦資質;獲推薦的學生如存在弄虛作假等情形,立即取消資格;面試確定最終名單將上報教育部“陽光高考”平臺進行公示。

如果你是小組三成員,請用“追求真理是一個過程”的相關知識,分析北京大學自主招生“中學校長實名推薦制”方案將會不斷得以完善的依據(jù)。
2.問答題

2009年11月13日,北京大學自主招生“中學校長實名推薦制”開始實施,北大公示了39所獲得推薦資質的中學和校長名單。長春市十一高中高二學生對這一新聞產(chǎn)生了極大的興趣。他們結合教材的學習開展了一次綜合探究活動。
探究小組一:同學們了解到北京大學自主招生“中學校長實名推薦制”方案的具體內(nèi)容是取得“實名推薦制”資格的中學,其校長可向北大推薦優(yōu)秀學生,學生通過北大相關部門審核后,不需參加筆試即可直接進入北大面試階段。
探究小組二:同學們對這一高校招生創(chuàng)新之舉的社會反響進行了搜集,獲得了正反兩方面的材料:正方認為這是高考招生制度的一項重大改革,有利于不拘一格降人才制度的形成;反方認為在當前社會誠信系統(tǒng)沒有完善的情況下,這一創(chuàng)舉極有可能成為權力尋租的工具。
探究小組三:同學們對北大采取陽光公示的方法進行了探究。陽光公示的內(nèi)容包括:中學須在本校范圍內(nèi)對推薦學生信息及推薦理由進行公示;中學及校長存在弄虛作假等情形,立即取消推薦資質;獲推薦的學生如存在弄虛作假等情形,立即取消資格;面試確定最終名單將上報教育部“陽光高考”平臺進行公示。

如果你是小組二成員,請用《求索真理的歷程》的相關知識回答,如何判斷上述兩方的觀點?
3.問答題

2009年11月13日,北京大學自主招生“中學校長實名推薦制”開始實施,北大公示了39所獲得推薦資質的中學和校長名單。長春市十一高中高二學生對這一新聞產(chǎn)生了極大的興趣。他們結合教材的學習開展了一次綜合探究活動。
探究小組一:同學們了解到北京大學自主招生“中學校長實名推薦制”方案的具體內(nèi)容是取得“實名推薦制”資格的中學,其校長可向北大推薦優(yōu)秀學生,學生通過北大相關部門審核后,不需參加筆試即可直接進入北大面試階段。
探究小組二:同學們對這一高校招生創(chuàng)新之舉的社會反響進行了搜集,獲得了正反兩方面的材料:正方認為這是高考招生制度的一項重大改革,有利于不拘一格降人才制度的形成;反方認為在當前社會誠信系統(tǒng)沒有完善的情況下,這一創(chuàng)舉極有可能成為權力尋租的工具。
探究小組三:同學們對北大采取陽光公示的方法進行了探究。陽光公示的內(nèi)容包括:中學須在本校范圍內(nèi)對推薦學生信息及推薦理由進行公示;中學及校長存在弄虛作假等情形,立即取消推薦資質;獲推薦的學生如存在弄虛作假等情形,立即取消資格;面試確定最終名單將上報教育部“陽光高考”平臺進行公示。

如果你是小組一成員,請從認識論的角度回答北京大學自主招生“中學校長實名推薦制”的方案是如何產(chǎn)生的。

最新試題

指出材料一、二蘊含的經(jīng)濟信息。

題型:問答題

人們常說:“態(tài)度決定一切”、“細節(jié)決定成敗”。請你應用《生活與哲學》的相關知識對以上說法進行具體分析。

題型:問答題

運用經(jīng)濟生活有關知識,說明科技創(chuàng)新的意義。

題型:問答題

2011年10月11日,在石家莊市第九次黨代會上,傳出了市委對全市人民的莊嚴承諾:未來五年要與全市人民一起建設“經(jīng)濟發(fā)達,就業(yè)充分,收入增加,保障健全,環(huán)境友好,生態(tài)改善,文化繁榮,城鄉(xiāng)文明,訴求暢通,公平正義,平安和諧,宜居宜業(yè)”的幸福石家莊,在全省率先全面建成小康社會。市第九次黨代會提出的“幸福石家莊”的目標明確具體、定位準確,表明了市委推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的堅強決心,體現(xiàn)了民生情懷,強調了幸福導向。結合材料簡析“幸福石家莊”目標的提出體現(xiàn)了哪些哲學觀點?

題型:問答題

材料一近年來名人故里爭奪戰(zhàn)愈演愈烈,河北省臨城縣和正定縣之間就圍繞三國名將趙云故里展開激烈的交鋒,而新《三國》的炒作與熱播更是助推了兩地的交惡。兩地都自詡“趙云故里”,卻都沒有“名人故里”最具核心價值的文化設施——名人故居。2010年起,兩地均耗巨資啟動“趙云故居”等項目。2010年4月,正定縣還高調舉辦“趙云故里”公祭大典。材料二2010年7月15日,紹興舉行慶典,紀念建城2500年。一葉烏篷,漂過二千五百年的滄桑;百轉河渠,流動大禹治水的英名;幾代文豪,傳揚著古越文化的精致肌理;黃酒社戲,演繹著尋常巷陌的風俗百態(tài)。而伴隨著越王城保護整合工程的完工,“十年生聚、十年教訓”的越王精神將歷久彌新地融入紹興的歷史文脈中。歷史留給紹興豐厚的文化遺產(chǎn),文化遺產(chǎn)保護也給紹興創(chuàng)造了豐富多樣的旅游資源,成就了“江南風情看紹興、江南古城看紹興、江南文化看紹興”的旅游品牌。紹興,因歷史文化顯示出深厚的底蘊,也借歷史文化催生勃勃的生機。運用所學的唯物論知識,評析兩則材料中各地對待歷史文化遺產(chǎn)的做法

題型:問答題

結合材料,說明山東省上述做法的辯證法依據(jù)。

題型:問答題

材料:2012年2月15日,中宣部、國家發(fā)改委在北京舉行《國家“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)新聞發(fā)布會。中宣部副部長孫志軍介紹說,《規(guī)劃綱要》是由中宣部和國家發(fā)改委牽頭,會同12個部門,到全國24個?。▍^(qū)、市)進行了調研,在廣泛聽取各有關部門、專家學者和社會各界的意見的基礎上,進行反復論證和協(xié)調才最終形成的。運用辯證唯物主義認識論的知識,分析材料所蘊涵的哲理。

題型:問答題

聯(lián)系材料二,從知識論角度,說明人類在發(fā)展核電過程中應怎樣確保安全。

題型:問答題

結合材料一,試說明“信心比黃金和貨幣更重要”的哲學依據(jù)。

題型:問答題

從辯證唯物論角度說明分配思想的不斷更新和發(fā)展,是如何堅持“一切從實際出發(fā),實事求是”的。

題型:問答題