由于技術(shù)越來越發(fā)達,科學(xué)家已盡可能地讓火山、格陵蘭島甚至從彗星尾巴采集來的樣品說話。但是,盡管發(fā)現(xiàn)的速度越來越快,一些最基本的問題仍然無法解答。地球很精彩,奧秘仍難解。這說明()
①人的認識永遠不能達到真理
②人的真理性認識中包含謬誤的成分
③人的認識具有反復(fù)性
④人的認識有待于進一步發(fā)展
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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A.真理是具體的有條件的
B.真理的客觀性是相對的
C.人的認識是有誤差的
D.人的認識具有反復(fù)性
2014年江西高考語文作文以“結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷談?wù)剬μ骄康睦斫?rdquo;為話題。探究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的主體實踐活動為主線展開教學(xué)過程的。從認識論角度上看,探究性學(xué)習(xí)堅持了()
①物質(zhì)和意識的辨證統(tǒng)一
②實踐和認識的辨證統(tǒng)一
③絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一
④直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的統(tǒng)一
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A.實踐具有直接現(xiàn)實性
B.實踐具有社會歷史性
C.實踐是認識的來源
D.實踐是認識的目的和歸宿
某技校以挖掘機專業(yè)著稱。一些畢業(yè)生表示,來了工地才知道,學(xué)習(xí)這些實踐操作還不如直接到工地拜師。操作技能不是在學(xué)校就能學(xué)出來的,在學(xué)校里會操作并不代表在工地就會用。這說明()
①一切認識,歸根到底都是實踐的產(chǎn)物
②人民群眾的智慧,是實踐與認識的源泉
③服務(wù)于客觀實踐,是真理最基本的屬性
④實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
最新試題
運用實踐的相關(guān)知識,簡要回答材料一中古人對地震產(chǎn)生上述認識的原因。
運用實踐和認識辯證關(guān)系的原理,分析材料一與材料二的聯(lián)系。
從《生活與哲學(xué)》角度,結(jié)合上述材料說明文化創(chuàng)作時應(yīng)該注意哪些問題?
上述材料是怎樣體現(xiàn)實踐與認識的辯證關(guān)系道理的?
材料二是如何體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的?
運用《生活與哲學(xué)》知識,結(jié)合材料,分析該學(xué)生深入實際、調(diào)查研究,完成反映真實情況的調(diào)查報考所體現(xiàn)的求真務(wù)實精神。
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎(chǔ)”這個道理的?
上述材料是如何體現(xiàn)量變和質(zhì)變辯證關(guān)系原理的?
有人認為“實踐證明,兩個‘先行區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略是真理,它是不會改變的。”請運用第六課“求索真理的歷程”的有關(guān)知識加以評析。
什么是一切從實際出發(fā),實事求是?