單項(xiàng)選擇題下列敘述正確的是()

A.同一物種的種群密度是固定不變的
B.自然狀態(tài)下群體的增長(zhǎng)可以按照“J”型曲線無(wú)限增長(zhǎng)
C.影響種群數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入和遷出
D.種群數(shù)量的變化是增長(zhǎng)和減少


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1.單項(xiàng)選擇題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()

A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群,則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧
B.若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群,則b點(diǎn)后的變化可能原因是天敵的減少
C.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度
D.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈,維持資源種群數(shù)量在K/2左右

2.單項(xiàng)選擇題下列可以看作一個(gè)種群的是()

A.一個(gè)池塘中的魚(yú)
B.一片草地上的所有昆蟲(chóng)
C.一個(gè)牧場(chǎng)的奶牛
D.一個(gè)公園里的所有蒲公英

3.單項(xiàng)選擇題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表),均獲得了“s”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)
B.試管III內(nèi)種群的K值與試管II不同
C.4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
D.試管IV內(nèi)的種群數(shù)量先于試管II開(kāi)始下降

4.單項(xiàng)選擇題據(jù)預(yù)測(cè),到2025年印度人口將超過(guò)中國(guó),成世界第一,該預(yù)測(cè)的依據(jù)主要來(lái)自()

A.人口年齡組成
B.性別比例
C.出生率死亡率和遷移率
D.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,不正確的是()

A.該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照組
B.該實(shí)驗(yàn)需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,應(yīng)先搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液
D.為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù)

最新試題

該圖表明:更換營(yíng)養(yǎng)液的周期越長(zhǎng),種群增長(zhǎng)率()。

題型:填空題

草原上蝗蟲(chóng)爆發(fā)會(huì)對(duì)草原造成較大的破壞,如果用化學(xué)方法防治需要一定的資金投入,還會(huì)造成環(huán)境的污染,請(qǐng)你利用生物學(xué)的原理,提出一種經(jīng)濟(jì)合理的方法:()

題型:填空題

在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將變成()型曲線,其原因是()

題型:填空題

造成曲線⑤的K值較小的原因有()

題型:填空題

若圖中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)()。處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是()

題型:填空題

若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是(),生態(tài)系統(tǒng)的()穩(wěn)定性降低,人類在此過(guò)程中對(duì)群落演替產(chǎn)生的影響是()

題型:填空題

若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為()kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。

題型:填空題

從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分這一角度分析,該圖中缺少的成分是()

題型:填空題

圖中曲線⑤是空白對(duì)照組,其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,它們依次是()(填曲線標(biāo)號(hào))。

題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物,則說(shuō)明生物多樣性具有()價(jià)值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()

題型:填空題