問答題

【案例分析題】

史學界認為,15~18世紀是世界歷史的轉(zhuǎn)型時期,這一時期的歐洲與中國在思想領(lǐng)域都發(fā)生了一系列變革。閱讀材料,回答問題。
材料一
16、17世紀的中國,時當明中葉以后,封建主義專制主義社會經(jīng)歷一千多年的發(fā)展,正在經(jīng)受前所未有的變動,它不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟上產(chǎn)生有別于封建生產(chǎn)關(guān)系的資本主義萌芽,還表現(xiàn)在文化上涌現(xiàn)出與正統(tǒng)思想相叛離的因素
——劉志琴:《明清之際文化近代化的萌動與夭折》
材料二
在17世紀取得勝利的科學革命與英國革命一起被稱為17世紀的“雙元革命”??茖W是關(guān)于自然現(xiàn)象的系統(tǒng)知識,科學革命一般是指通行的科學理論體系的急劇轉(zhuǎn)變……啟蒙運動隨之而起。
——楊寧一:《歷史學習新視野新知識》
材料三
“我們從兩個角度來審視啟蒙運動。一方面,啟蒙運動的開創(chuàng)者和追隨者對他們所繼承的那個世界提出了廣泛的批判……另一方面,啟蒙運動的倡導者試圖為更為清晰可靠的理解這些問題奠定充分基礎(chǔ)??傊?,啟蒙運動乃是在批判與創(chuàng)新的大破大立之中展開?!?br /> ——《啟蒙運動百科全書》

根據(jù)材料三和所學知識,概括說明啟蒙運動是如何“大破大立”的。

答案: 破:批判專制主義和教權(quán)主義,號召消滅專制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級制度。立:追求政治民主、權(quán)利平等和個人自由,為未來資本主義社...
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【案例分析題】

史學界認為,15~18世紀是世界歷史的轉(zhuǎn)型時期,這一時期的歐洲與中國在思想領(lǐng)域都發(fā)生了一系列變革。閱讀材料,回答問題。
材料一
16、17世紀的中國,時當明中葉以后,封建主義專制主義社會經(jīng)歷一千多年的發(fā)展,正在經(jīng)受前所未有的變動,它不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟上產(chǎn)生有別于封建生產(chǎn)關(guān)系的資本主義萌芽,還表現(xiàn)在文化上涌現(xiàn)出與正統(tǒng)思想相叛離的因素
——劉志琴:《明清之際文化近代化的萌動與夭折》
材料二
在17世紀取得勝利的科學革命與英國革命一起被稱為17世紀的“雙元革命”。科學是關(guān)于自然現(xiàn)象的系統(tǒng)知識,科學革命一般是指通行的科學理論體系的急劇轉(zhuǎn)變……啟蒙運動隨之而起。
——楊寧一:《歷史學習新視野新知識》
材料三
“我們從兩個角度來審視啟蒙運動。一方面,啟蒙運動的開創(chuàng)者和追隨者對他們所繼承的那個世界提出了廣泛的批判……另一方面,啟蒙運動的倡導者試圖為更為清晰可靠的理解這些問題奠定充分基礎(chǔ)??傊?,啟蒙運動乃是在批判與創(chuàng)新的大破大立之中展開?!?br /> ——《啟蒙運動百科全書》

根據(jù)材料二和所學知識,科學革命產(chǎn)生的思想條件是什么?科學革命如何促進了啟蒙運動的興起?

答案: 文藝復興(人文主義)解放了思想,面向世界、重視實踐的風氣形成,促進了科學革命。
由于科學革命彰顯了理性的價值,...
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【【案例分析題】】

史學界認為,15~18世紀是世界歷史的轉(zhuǎn)型時期,這一時期的歐洲與中國在思想領(lǐng)域都發(fā)生了一系列變革。閱讀材料,回答問題。
材料一
16、17世紀的中國,時當明中葉以后,封建主義專制主義社會經(jīng)歷一千多年的發(fā)展,正在經(jīng)受前所未有的變動,它不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟上產(chǎn)生有別于封建生產(chǎn)關(guān)系的資本主義萌芽,還表現(xiàn)在文化上涌現(xiàn)出與正統(tǒng)思想相叛離的因素
——劉志琴:《明清之際文化近代化的萌動與夭折》
材料二
在17世紀取得勝利的科學革命與英國革命一起被稱為17世紀的“雙元革命”。科學是關(guān)于自然現(xiàn)象的系統(tǒng)知識,科學革命一般是指通行的科學理論體系的急劇轉(zhuǎn)變……啟蒙運動隨之而起。
——楊寧一:《歷史學習新視野新知識》
材料三
“我們從兩個角度來審視啟蒙運動。一方面,啟蒙運動的開創(chuàng)者和追隨者對他們所繼承的那個世界提出了廣泛的批判……另一方面,啟蒙運動的倡導者試圖為更為清晰可靠的理解這些問題奠定充分基礎(chǔ)。總之,啟蒙運動乃是在批判與創(chuàng)新的大破大立之中展開?!?br /> ——《啟蒙運動百科全書》

根據(jù)材料三和所學知識,概括說明啟蒙運動是如何“大破大立”的。

答案: 破:批判專制主義和教權(quán)主義,號召消滅專制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級制度。立:追求政治民主、權(quán)利平等和個人自由,為未來資本主義社...
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