赤霉素可以通過提高生長素的含量間接促進(jìn)植物生長。圖1是為了驗證這一觀點的實驗方法，圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。下列說法不正確的是（）
A.圖1中放在兩個相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)該相等
B.若對1號幼苗施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘會向右彎曲生長
C.若繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機理，則可以提出以下假設(shè)：赤霉素促進(jìn)生長素的合成、赤霉素抑制生長素的分解、赤霉素促進(jìn)生長素的合成同時抑制生長素的分解
D.若赤霉素是通過促進(jìn)生長素的合成來提高生長素的濃度，則可以提出假設(shè)：赤霉素通過促進(jìn)生長素基因的轉(zhuǎn)錄，從而翻譯出更多的生長素
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根冠內(nèi)能分泌一種激素，并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運輸，與分生區(qū)分泌的低濃度IAA的作用相反，與增強植物的抗逆性有關(guān)。若對玉米根冠做以下四種處理，請根據(jù)激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點判斷四個根尖可能向左彎曲的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
A.失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長素不能極性運輸
B.用不同濃度的生長素類似物處理扦插枝條的下端，生根效果一定不同
C.用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無子番茄
D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)果實的生長
下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析錯誤的是（）
A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，Pmmol/L為最適濃度
B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似
C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同
將禾本科植物的幼苗尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能通過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量（）
A．左右相等
B．左多右少
C．左少右多
D．左右均無
下圖表示蘋果生長發(fā)育時期幾種激素的動態(tài)變化，圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素。下列說法正確的是（）
A．甲激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂
B．乙激素主要作用是促進(jìn)果實成熟
C．蘋果在成熟期只受丙激素的影響
D．乙、丙兩種激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞衰老
最新試題
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結(jié)果，可以得出的實驗結(jié)論是（）
曲線上C點表示（）
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。