閱讀下列材料，回答問題。
材料一
中國文化在明清時期進一步向歐洲傳播。1585年，由西班牙傳教士門薩多撰著介紹中國社會政治、經濟、文化和風俗的宏著《中華大帝國史》出版，掀起了大規(guī)模的“中國熱”。法國啟蒙思想家伏爾泰對孔子十分崇拜，在自己的書房里經常掛孔子的畫像。另一位思想家孟德斯鳩在對中國文化作了許多研究后，驚喜地發(fā)現在中國歷史上從政治理論到倫理道德等方面都有特殊的地位和魅力。隨著輸入中國貨品的增多和介紹中國國情的書籍的大量出版，歐洲人對中國產生了強烈的好奇心和向往，不少歐洲人欣賞甚至模仿中國風尚。凡爾賽宮的舞會上，國王身著中國服裝出現在滿朝文武面前；塞納河邊的戲園子里，文人端著景德鎮(zhèn)的茶碗品茶……
——摘編自《中外文化交流史》等
材料二
鴉片戰(zhàn)爭之后，在西方列強堅船利炮和西學東漸的沖擊之下，中國傳統(tǒng)文化與西方資本主義文化交匯、碰撞。在西學東漸的過程中，有幾位較有代表性的人物，他們分別是：魏源、李鴻章、康有為、孫中山、陳獨秀。
材料三
1840年前后，清朝擁有一千七百多所府、州、廳、縣的各類官學，4500余所大大小小的書院以及為數更多的義學、社學、私塾。每年有幾十萬名士子參加各類科舉考試。1860年后中國出現了三十多所新式學校，并由政府選派二百余名學生出國留學……1904年全國共有學堂4222所，學生總數為92169名。1905年科舉制被廢除，使得傳統(tǒng)的私塾失去了其主要作用而沒落或轉型。1909年學堂總數增至52348所，學生總數達156萬多名。1905年底中國留學日本學生8千至1萬名，1906年估計人數已達2萬，形成世界文明史上最大規(guī)模的海外留學熱潮。
——摘編自馬克垚《世界文明史》

閱讀下列材料，回答問題。
材料一
中國文化在明清時期進一步向歐洲傳播。1585年，由西班牙傳教士門薩多撰著介紹中國社會政治、經濟、文化和風俗的宏著《中華大帝國史》出版，掀起了大規(guī)模的“中國熱”。法國啟蒙思想家伏爾泰對孔子十分崇拜，在自己的書房里經常掛孔子的畫像。另一位思想家孟德斯鳩在對中國文化作了許多研究后，驚喜地發(fā)現在中國歷史上從政治理論到倫理道德等方面都有特殊的地位和魅力。隨著輸入中國貨品的增多和介紹中國國情的書籍的大量出版，歐洲人對中國產生了強烈的好奇心和向往，不少歐洲人欣賞甚至模仿中國風尚。凡爾賽宮的舞會上，國王身著中國服裝出現在滿朝文武面前；塞納河邊的戲園子里，文人端著景德鎮(zhèn)的茶碗品茶……
——摘編自《中外文化交流史》等
材料二
鴉片戰(zhàn)爭之后，在西方列強堅船利炮和西學東漸的沖擊之下，中國傳統(tǒng)文化與西方資本主義文化交匯、碰撞。在西學東漸的過程中，有幾位較有代表性的人物，他們分別是：魏源、李鴻章、康有為、孫中山、陳獨秀。
材料三
1840年前后，清朝擁有一千七百多所府、州、廳、縣的各類官學，4500余所大大小小的書院以及為數更多的義學、社學、私塾。每年有幾十萬名士子參加各類科舉考試。1860年后中國出現了三十多所新式學校，并由政府選派二百余名學生出國留學……1904年全國共有學堂4222所，學生總數為92169名。1905年科舉制被廢除，使得傳統(tǒng)的私塾失去了其主要作用而沒落或轉型。1909年學堂總數增至52348所，學生總數達156萬多名。1905年底中國留學日本學生8千至1萬名，1906年估計人數已達2萬，形成世界文明史上最大規(guī)模的海外留學熱潮。
——摘編自馬克垚《世界文明史》

閱讀下列材料，回答問題。
材料一
中國文化在明清時期進一步向歐洲傳播。1585年，由西班牙傳教士門薩多撰著介紹中國社會政治、經濟、文化和風俗的宏著《中華大帝國史》出版，掀起了大規(guī)模的“中國熱”。法國啟蒙思想家伏爾泰對孔子十分崇拜，在自己的書房里經常掛孔子的畫像。另一位思想家孟德斯鳩在對中國文化作了許多研究后，驚喜地發(fā)現在中國歷史上從政治理論到倫理道德等方面都有特殊的地位和魅力。隨著輸入中國貨品的增多和介紹中國國情的書籍的大量出版，歐洲人對中國產生了強烈的好奇心和向往，不少歐洲人欣賞甚至模仿中國風尚。凡爾賽宮的舞會上，國王身著中國服裝出現在滿朝文武面前；塞納河邊的戲園子里，文人端著景德鎮(zhèn)的茶碗品茶……
——摘編自《中外文化交流史》等
材料二
鴉片戰(zhàn)爭之后，在西方列強堅船利炮和西學東漸的沖擊之下，中國傳統(tǒng)文化與西方資本主義文化交匯、碰撞。在西學東漸的過程中，有幾位較有代表性的人物，他們分別是：魏源、李鴻章、康有為、孫中山、陳獨秀。
材料三
1840年前后，清朝擁有一千七百多所府、州、廳、縣的各類官學，4500余所大大小小的書院以及為數更多的義學、社學、私塾。每年有幾十萬名士子參加各類科舉考試。1860年后中國出現了三十多所新式學校，并由政府選派二百余名學生出國留學……1904年全國共有學堂4222所，學生總數為92169名。1905年科舉制被廢除，使得傳統(tǒng)的私塾失去了其主要作用而沒落或轉型。1909年學堂總數增至52348所，學生總數達156萬多名。1905年底中國留學日本學生8千至1萬名，1906年估計人數已達2萬，形成世界文明史上最大規(guī)模的海外留學熱潮。
——摘編自馬克垚《世界文明史》

閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：在馬克思之前，所有重大革命——英國革命、美國革命和法國革命——都發(fā)生在西方。但在20世紀，所有重大革命都發(fā)生在第三世界（落后國家）：1917年——俄國、1949年——中國……。20世紀90年代……由于計劃經濟的失敗，1917年以來在第三世界建立的新的革命政權相繼垮臺。
——以上材料均引自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：鴉片戰(zhàn)爭以后的100多年時間里，中國在西方國家的眼中一直是一個弱小國家，但新中國成立以來尤其是最近30年的發(fā)展顛覆了這個形象。

閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：在馬克思之前，所有重大革命——英國革命、美國革命和法國革命——都發(fā)生在西方。但在20世紀，所有重大革命都發(fā)生在第三世界（落后國家）：1917年——俄國、1949年——中國……。20世紀90年代……由于計劃經濟的失敗，1917年以來在第三世界建立的新的革命政權相繼垮臺。
——以上材料均引自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：鴉片戰(zhàn)爭以后的100多年時間里，中國在西方國家的眼中一直是一個弱小國家，但新中國成立以來尤其是最近30年的發(fā)展顛覆了這個形象。