問答題地圖反映了人們認識世界的程度,地圖的變化記錄了人們認識世界的過程。
歐洲中世紀時,地圖主要由神職人員繪制,當時歐洲的世界地圖千篇一律:基督教圣地耶路撒冷居于中心,多瑙河、地中海和頓河呈“T”字型,把世界分割為歐、亞、非三部分。中國古代地圖大部分由官方或士大夫繪制,主要用于日常行政事務(wù)管理和作為詩史的輔助工具,在中國古代繪制的世界地圖中,中國占據(jù)絕部分圖幅,政區(qū)表現(xiàn)較為準確,中國疆域之外則繪制簡略,嚴重失真人。
由于人類活動范圍的局限,早期地圖繪制者認為地球平的。15、16世紀哥倫布等航海家證實地球是圓的。隨著遙感技術(shù)的廣泛應(yīng)用,現(xiàn)在的世界地圖日益精準,更好地滿足了生產(chǎn)生活的需要。運用辯證唯物主義認識論的有關(guān)知識分析上述材料。
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上述材料是如何體現(xiàn)實踐是認識的基礎(chǔ)的?
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運用《生活與哲學》知識,結(jié)合材料,分析該學生深入實際、調(diào)查研究,完成反映真實情況的調(diào)查報考所體現(xiàn)的求真務(wù)實精神。
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結(jié)合材料,運用“實踐是認識的基礎(chǔ)”知識分析三位科學家的科學實驗過程。
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結(jié)合材料回答問題:運用真理的有關(guān)知識分析發(fā)展觀的演變。
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上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎(chǔ)”這個道理的?
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結(jié)合上述材料,從哲學的角度嘗試為意大利科學家進行無罪辯護。
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運用實踐和認識辯證關(guān)系的原理,分析材料一與材料二的聯(lián)系。
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從《生活與哲學》角度,結(jié)合上述材料說明文化創(chuàng)作時應(yīng)該注意哪些問題?
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結(jié)合材料分析,我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現(xiàn)的《探索世界與追求真理》的有關(guān)知識。
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