A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌 B.培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液 D.為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c,如圖。關(guān)于此圖的分析,不正確的是()
A.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量最大 B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素 C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜 D.三組的營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同,C組營(yíng)養(yǎng)初始供給最少
A.計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)法 B.該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照組,不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn) C.從試管中吸取培養(yǎng)液時(shí)要將試管輕輕振蕩幾次 D.在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)視野不能太亮