自我增強(qiáng)

言語(yǔ)回答是會(huì)談技巧的核心。

青少年在生長(zhǎng)發(fā)育上存在性別差異，但不存在個(gè)體差異。

個(gè)體性別角色的獲得開始于對(duì)自己的性別身份的確認(rèn)。

在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。

青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。

既是人際交往的前提又是人際交往結(jié)果的是（）

下面屬于內(nèi)部歸因的是（）

青少年期將出現(xiàn)與自我意識(shí)相關(guān)的四種活動(dòng)，即自我關(guān)注、（）、（）、（）。

“象棋協(xié)會(huì)”屬于非正式群體的哪種類型（）