如圖是關于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中，錯誤的是（）
A.從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖，E→G屬于有性生殖
B.E→F過程中獲得的植株若直接應用于大田生產(chǎn)一般沒有使用價值
C.進行植物組織培養(yǎng)經(jīng)常用蔗糖做碳源
D.植株D和G中的染色體組數(shù)相同
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A.電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B.雜種細胞形成的標志是形成新的細胞壁
C.植物體細胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
D.動植物細胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化處理
A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性
B.若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
C.若①是人參細胞，對②進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量
D.若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物體細胞，則利用此技術進行繁育會發(fā)生性狀分離
A.植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞
B.未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程
C.植物的器官、組織或細胞，通過離體培養(yǎng)形成愈傷組織的過程
D.取植物的枝芽培育成一株新植物的過程
A.生物體細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能
B.生物體的每一個細胞都具有全能性
C.生物體的每一個細胞都含有個體發(fā)育的全部基因
D.生物體的每一個細胞都是由受精卵發(fā)育來的
A.花粉離體培養(yǎng)成單倍體植株
B.芽發(fā)育成枝條
C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)
D.未受精的卵發(fā)育成植株
最新試題
電泳技術是利用待分離樣品中各種分子（）的差異，以及分子本身的大小和形狀不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實現(xiàn)分離。
Y細胞的名稱是（）
為了（），可以對處于（）階段的胚胎進行均等分割。將重組胚胎移入到受體子宮中，由于受體子宮不會對外來胚胎發(fā)生（），并能與之建立正常的生理和組織上的聯(lián)系，因次，重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉基因克隆豬。
混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的，只有不到1%是牛的，這1%的?；蛭挥冢ǎ?/p>
單克隆抗體能定向攻擊癌細胞，主要是利用其（）。
圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術手段是（）。
若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？（）。原因是（）
①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的（）過程。
相同的胚胎干細胞，分化的結果各種各樣，其原因是（）。對白血病患者通過“治療性克隆”的技術進行造血干細胞移植能夠在一定程度上解決供體細胞來源不足等問題，且可避免移植過程中存在的（）問題。
由轉基因玉米細胞經(jīng)過（）形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉基因玉米的人工種子，可選擇上圖實驗過程中的（）再包裹合適的（）等。