A.基因工程技術(shù)
B.誘變育種技術(shù)
C.雜交育種技術(shù)
D.組織培養(yǎng)技術(shù)
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A.細胞融合技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.組織培養(yǎng)技術(shù)
D.人工誘變
A.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
B.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的致敏原
C.某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成白細胞介素－2，進入人體增強相應(yīng)細胞的免疫力
D.某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變
A.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為新的入侵物種，威脅生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物的生存
B.導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些病菌或病原體雜交，從而組裝出對人類或其他生物有害的病原體
C.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進入雜草中，使之成為除不掉的“超級雜草”
D.抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性增強，抗蟲棉有可能被淘汰
A.對已知結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進行少數(shù)氨基酸的替換
B.對不同來源的蛋白質(zhì)分子進行拼接組裝
C.從氨基酸的排列順序開始設(shè)計全新蛋白質(zhì)
D.設(shè)計控制蛋白質(zhì)合成的基因中的核苷酸序列
A.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種
B.基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法
C.兩種DNA黏性末端的黏合不是通過堿基互補配對實現(xiàn)的
D.用“鳥槍法”提取目的基因的過程需發(fā)生堿基互補配對
最新試題
“分子縫合針”是（）。
“分子運輸車”是（）。
圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有（）（至少寫三種）。
從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了（）無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
在形成圖中③的過程中，獲取②的途徑主要有從基因文庫中獲取、（）、人工合成。
普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)脫分化過程后得到愈傷組織，然后再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉(zhuǎn)基因植物經(jīng)有性生殖獲得的后代，是否也具有轉(zhuǎn)基因特性？
細菌質(zhì)粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是（）。人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說明了（）。
若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應(yīng)的位點進行切割？說明理由。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒？
若研究發(fā)現(xiàn)羊N細胞中線粒體發(fā)達，故而它的產(chǎn)奶率高，則小羊a會有這一優(yōu)良性狀嗎？你的依據(jù)是什么？
此基因與細菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠（）酶和（）酶，其作用部位是磷酸二酯鍵，然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫（）。