填空題某學(xué)校生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)。

下表是某小組記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 


從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈()型增長(zhǎng)。第4天開(kāi)始,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)基本停止,推測(cè)影響酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境因素有()(舉一例)。


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入侵華南某地后,短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈()型增長(zhǎng),從種群特征角度考慮,直接決定其增長(zhǎng)的因素是()。

題型:填空題

要調(diào)查草原某種雙子葉植物種群密度時(shí),應(yīng)采用()法,應(yīng)用此方法關(guān)鍵是要做到()。

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造成曲線⑤的K值較小的原因有()

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該圖表明:更換營(yíng)養(yǎng)液的周期越長(zhǎng),種群增長(zhǎng)率()

題型:填空題

如果牧民為了短期的經(jīng)濟(jì)利益捕殺狐和蛇,會(huì)對(duì)草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響?()

題型:填空題

若圖中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題

圖中曲線()說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取()保護(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的()發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。

題型:填空題

圖中曲線⑤是空白對(duì)照組,其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,它們依次是()(填曲線標(biāo)號(hào))。

題型:填空題

圖中曲線()說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取()保護(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的()發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。

題型:填空題