A、為他將來(lái)提倡的民生主義奠基
B、增加了他反對(duì)清政府的決心與勇氣
C、注定了他要學(xué)習(xí)美國(guó)三權(quán)分立的政治模式
D、為國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)埋下伏筆
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A、都是個(gè)人獨(dú)裁專制
B、都是資產(chǎn)階級(jí)的軍事專政
C、都是復(fù)辟封建帝制
D、都改變了原有社會(huì)的性質(zhì)
A、民主共和
B、“民主”和“科學(xué)”
C、廢除君主制
D、實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)民主
A、是近代中國(guó)第一次完全的具有真正意義的資產(chǎn)階級(jí)革命
B、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)通過(guò)武裝起義開(kāi)啟了反清的新時(shí)代
C、結(jié)束了中國(guó)延續(xù)兩千多年的君主專制統(tǒng)治
D、使民主共和觀念深入人心
下圖是辛亥革命時(shí)期的漫畫(huà)《葫蘆尚未捺下,瓢兒又起來(lái)了》,它表明()
A、清朝統(tǒng)治面臨崩潰
B、保路風(fēng)潮已被鎮(zhèn)壓
C、武昌起義即將爆發(fā)
D、革命派的實(shí)力強(qiáng)大
五四運(yùn)動(dòng)不同于辛亥革命的地方有()
①具有廣泛的群眾基礎(chǔ)②是一次反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)
③工人階級(jí)起了主力軍作用④是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
最新試題
下圖是1921年孫中山在《五權(quán)憲法》中為中國(guó)設(shè)計(jì)的政治構(gòu)架圖:該政治構(gòu)架的設(shè)計(jì)()①體現(xiàn)了“主權(quán)在民”的思想主張②反映了中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合③借鑒了近代美國(guó)民主政治的構(gòu)想④體現(xiàn)了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策
有學(xué)者認(rèn)為:“它的意義不同于中國(guó)歷史上常見(jiàn)的改朝換代,也不僅僅局限于趕跑了一個(gè)皇帝,而是從根本上動(dòng)搖了大多數(shù)中國(guó)人的信仰……”這位學(xué)者所說(shuō)的“它”是指()
1906年2月,清政府?dāng)M定了一項(xiàng)決議:凡派去日本留學(xué)的,只限于那些擅長(zhǎng)中文并精通儒家經(jīng)典的學(xué)生。對(duì)該決議的理解,正確的是()
下列不屬于武昌起義成功原因的是()
近代某全國(guó)性咨詢議政機(jī)構(gòu)獲準(zhǔn)成立后,上呈公文,請(qǐng)求將北京原用于科舉考試的貢院改為其辦公地。公文中有“仰慕天恩,準(zhǔn)予改撥“等語(yǔ)。該公文應(yīng)出現(xiàn)于()
“從前皇帝自稱為天子,如果有人說(shuō)皇帝是強(qiáng)盜,可以打倒,別人一定把他看作瘋子。 孫中山就曾經(jīng)是一個(gè)被人家看作是瘋子的人。相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝,一定也被看作瘋子。”發(fā)生這種變化的原因是()
在學(xué)習(xí)了辛亥革命的相關(guān)內(nèi)容后,有五位同學(xué)表達(dá)了各自對(duì)這場(chǎng)革命的看法.其中哪些同學(xué)的觀點(diǎn)符合辛亥革命的實(shí)際情況()甲:辛亥革命后人們開(kāi)始意識(shí)到自己不再是君主的奴仆,而是國(guó)家的主人.乙:辛亥革命沉重打擊了帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治丙:辛亥革命后建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),使人民獲得了一些民主和自由權(quán)利.?。盒梁ジ锩侵袊?guó)社會(huì)近代化進(jìn)程中的里程碑戊:辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建制度
辛亥革命前,沒(méi)有辮子會(huì)被恥笑為里通外國(guó)的漢奸;辛亥革命后,留辮子會(huì)被人恥笑為封建余孽,恥笑為“豬尾巴”、“滿奴”。這說(shuō)明()
觀察圖片,下列按圖片順序?qū)?yīng)的信息,不準(zhǔn)確的一組是()
老舍名劇《茶館》中的小人物李三有這么一段牢騷滿腹的對(duì)話:“哼,皇上沒(méi)啦,總算大改良了吧?可是改來(lái)改去,袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后,天下大亂,今兒個(gè)打炮,明兒個(gè)關(guān)城,改良?我還是留著我的小辮兒,萬(wàn)一把皇上改回來(lái)了呢!”這段文字表明當(dāng)時(shí)()