紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》播放后引起了極大關(guān)注,產(chǎn)生了廣泛影響。人們從中感受到的,不僅有美食的味道,還有歷史的味道、人情的味道、家鄉(xiāng)的味道,以及人與自然的和諧。這部記錄片之所以引起高度關(guān)注并產(chǎn)生廣泛影響,是因?yàn)椋ǎ?br /> ①中華餐飲文化蘊(yùn)含著濃郁的人文情懷
②中華餐飲文化是中華民族精神的集中反映
③現(xiàn)代傳媒極大地提升了中華餐飲文化的魅力
④現(xiàn)代傳媒豐富和擴(kuò)展了中華餐飲文化的內(nèi)涵
A、①②
B、③④
C、②④
D、①③
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A、說明了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征
B、體現(xiàn)了中華文化明顯的區(qū)域特征
C、反映了中華各民族文化多元一體
D、展示了中華文化風(fēng)格獨(dú)特的特征
A、獨(dú)特性
B、民族性
C、包容性
D、地域性
《沂蒙山小調(diào)》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》等一大批膾炙人口的山東民歌,具有質(zhì)樸、淳厚、強(qiáng)悍、粗獷、詼諧風(fēng)趣等特點(diǎn),能讓人深刻感受到它的鄉(xiāng)土氣息和文化底蘊(yùn),喚起大家對(duì)山東這片熱土的熱愛,喚起大家建設(shè)美麗家園的熱情。這說明()。
①優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量
②優(yōu)秀文化能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
③優(yōu)秀文化是人類共同的精神財(cái)富
④不同地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
五千年連綿發(fā)展,是中華文明獨(dú)有的優(yōu)長(zhǎng)與特色。無論民族范疇的中華民族,還是作為文化綜合體的中華文明,都呈現(xiàn)“多元一體格局”。對(duì)這一格局的理解正確的是()
①中華文化特有的包容性
②始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位
③長(zhǎng)期相互借鑒而日趨同一
④中華文化具有自己的文化個(gè)性與特征
A、①②
B、③④
C、①③
D、①④
澳門第十二屆媽祖文化旅游節(jié)與江西省政府合辦。借助這一平臺(tái),贛澳兩地人民與海內(nèi)外中華兒女的同根情誼更加深厚,交流合作更加密切,發(fā)展前景也更加廣闊。上述材料()
①展現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深
②體現(xiàn)了中華各民族文化從個(gè)性差異走向共性同一
③反映了各族人民對(duì)中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感
④表明了中華傳統(tǒng)文化是我們的精神財(cái)富
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
最新試題
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結(jié)合材料一,運(yùn)用“文化對(duì)人的影響”的知識(shí),說明設(shè)立“中國(guó)航天日”的意義。
結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí),給該地文化扶貧再提兩條建議。
運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí),說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長(zhǎng)”的道理。
結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶
結(jié)合材料,運(yùn)用文化傳承和中華文化的知識(shí),說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
中醫(yī)文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,但由于中西方醫(yī)學(xué)及文化背景的差異使得中醫(yī)藥學(xué)科很難被國(guó)際社會(huì)理解和接受。請(qǐng)你從文化傳播的角度,就中醫(yī)文化如何推動(dòng)中醫(yī)藥學(xué)科走向世界提出具體可行的建議。
結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。
結(jié)合材料二,用“中華文化包容性”的知識(shí),分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信?