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填空題在特征整合理論中，（）是相對低層次的加工。

1.填空題在認(rèn)知心理學(xué)的具體研究中，常采用的研究方法有（）等方法。

2.填空題在Rips的“多維量表程序”中，空間中兩點的距離反映著兩個概念之間的心理距離或語義距離，一個范疇的空間中諸點距離的集合則稱為相應(yīng)的（）空間。

3.填空題語義代碼是一種與意義有關(guān)的（），不帶有任何感覺通道的特性。通過抑制實驗表明，在短時記憶中兩種被加工的材料越接近，互相干擾越大。

4.填空題有研究者提出，深加工之所以能導(dǎo)致更好的記憶，是因為兩個因素。其中，一個是（），一個是（）。

5.填空題一種記憶理論認(rèn)為，記憶代碼是對加工這個代碼的認(rèn)知過程的記錄，每種加工方式都產(chǎn)生一個認(rèn)知代碼，一般說來，語義加工越多，加工深度就越深，代碼越深，記憶越持久。這種理論叫做（）。