單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育理論本質(zhì)上從屬于(),它同時具有鮮明的時代特色,盡管還處于探索和形成階段,但是并不妨礙作為設(shè)計素質(zhì)教育目標(biāo)的重要依據(jù)。
A.科學(xué)發(fā)展觀
B.文化素養(yǎng)基本理論
C.教育基本理論
D.教育學(xué)原理
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素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
全面實(shí)施素質(zhì)教育,必須始終高度重視對全體學(xué)生和國民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
題型:判斷題
促進(jìn)學(xué)生健康成長,最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
促進(jìn)學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
題型:判斷題
學(xué)校物理環(huán)境包括()等方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
在主體認(rèn)識過程中起支配作用的“認(rèn)知圖式”,其中起核心作用的就是主體的()和信仰系統(tǒng)。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán),(),使其個性潛能得以充分調(diào)動、展現(xiàn)與發(fā)揮。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立生活,使學(xué)生()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育試驗(yàn)的一般要求是(),以及通過撰寫論文學(xué)會對成果的總結(jié)提煉等。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度,就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
題型:判斷題