獨立人格素質的地位作用主要表現在（）。

個性潛能只是個體發(fā)展的重要內因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。

教育是人的活動，是（）。

個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。

高質效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。

學校教育與社會教育的聯系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學校應當（）。

素質教育概念應該把握的要點是（）。

根據人類教育發(fā)展的總體走向，有學者將其分為（）等階段。

對素質教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當前這場教育變革成功與否的核心問題之一。

教師和學生是素質教育的主導力量和基本元素。