A.實(shí)現(xiàn)在具體教學(xué)中給學(xué)生提供全面而最有價(jià)值知識的目的
B.對學(xué)科（專業(yè)）知識系統(tǒng)進(jìn)行融會(huì)貫通和整體把握，準(zhǔn)確判斷其體系結(jié)構(gòu)、精髓要點(diǎn)，正確把握各部分知識在學(xué)科、專業(yè)中的地位作用
C.打通各學(xué)科（專業(yè)）之間的知識界限，從更高層次、更新角度把握各學(xué)科（專業(yè)）知識的總貌和它們的內(nèi)在關(guān)聯(lián)、區(qū)別
D.把握理論知識和實(shí)際知識的有機(jī)聯(lián)系、主要區(qū)別

A.架設(shè)師生全面溝通橋梁，提供信息共享平臺(tái)
B.全面開放設(shè)備精良的實(shí)驗(yàn)室
C.開辟校內(nèi)外實(shí)踐基地，創(chuàng)造知識深刻內(nèi)化條件
D.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維訓(xùn)練，搭建知識深刻內(nèi)化舞臺(tái)

A.社會(huì)價(jià)值
B.社會(huì)規(guī)范
C.社會(huì)生產(chǎn)
D.社會(huì)發(fā)展

A.必要的教能激發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能釋放
B.教育是自主健康成長的現(xiàn)實(shí)需要
C.教育目的是促進(jìn)學(xué)生自主健康地成長
D.每個(gè)人潛質(zhì)里都有主動(dòng)成長的特性

A.再有價(jià)值的知識，如果不便于學(xué)生理解掌握，教育活動(dòng)就會(huì)徒勞無功
B.知識傳授過程要力避單向、俗套、固定，應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、民主交流、互動(dòng)研究等開放
性的教學(xué)方法
C.綜合運(yùn)用各種方法、手段整合教育資源，全方位向?qū)W生傳授有益于他們的素質(zhì)形成提高的各
種知識
D.不能局限于老師固定的口耳傳授，要極大地拓寬教育領(lǐng)域，開辟新的教育途徑