問答題談話活動與日常交談的聯(lián)系與區(qū)別?
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設(shè)計和組織幼兒自由交談時,適當(dāng)?shù)脑黾佑變骸皠幼鳌钡臋C會,有利于提高幼兒說話的積極性。
題型:判斷題
中班的幼兒要求能夠初步認識漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格,會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。
題型:判斷題
幼兒語言教育目標(biāo)是幼兒園教育總目標(biāo)在語言領(lǐng)域的具體化,它指出了幼兒語言教育所要達到的預(yù)期效果。
題型:判斷題
早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型:判斷題
幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng),還重視囧與活動中相關(guān)認知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。
題型:判斷題
幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標(biāo)。
題型:判斷題
新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學(xué)習(xí)的重點。
題型:判斷題
幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準(zhǔn)備。
題型:判斷題
語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。
題型:判斷題
學(xué)會安靜地聽同伴說話,學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標(biāo)。
題型:判斷題