A.持續(xù)性
B.創(chuàng)新性
C.延續(xù)性
D.發(fā)展性
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A.環(huán)境氛圍
B.精神作風(fēng)
C.教學(xué)風(fēng)格
D.意識(shí)形態(tài)
A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
C.教育方法
D.課改方法
A.法律規(guī)范
B.道德規(guī)范
C.社會(huì)規(guī)范
D.以上都正確
A.形式維
B.功能維
C.內(nèi)容維
D.效果維
A.處于決策層次的教育工作者要對(duì)全國(guó)或一個(gè)地區(qū)，乃至每一個(gè)學(xué)校的教育目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)
B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者需要對(duì)本學(xué)校的教育目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)
C.授課的教師需要對(duì)本學(xué)校的教育目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)
D.每一位教師需要對(duì)本學(xué)科乃至每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)
最新試題
教育是人的活動(dòng)，是（）。
促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對(duì)全體學(xué)生和國(guó)民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
學(xué)校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán)，（），使其個(gè)性潛能得以充分調(diào)動(dòng)、展現(xiàn)與發(fā)揮。
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括（）等。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。
教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是（）。
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒(méi)有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（）。