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()是指素質(zhì)教育施教過程應(yīng)重構(gòu)學(xué)生培養(yǎng)的思路,尋求有利于促進(jìn)他們自主健康成長的途徑,把學(xué)生的思維激活貫穿于整個教育教學(xué)之中。
A.素質(zhì)教育改革
B.新課程研討
C.新思路構(gòu)建
D.新課改方案
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單項選擇題
()是對社會、他人有益而無害的獨(dú)特人格品質(zhì)。
A.個人品德修養(yǎng)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.獨(dú)立人格素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
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單項選擇題
素質(zhì)教育理論本質(zhì)上從屬于(),它同時具有鮮明的時代特色,盡管還處于探索和形成階段,但是并不妨礙作為設(shè)計素質(zhì)教育目標(biāo)的重要依據(jù)。
A.科學(xué)發(fā)展觀
B.文化素養(yǎng)基本理論
C.教育基本理論
D.教育學(xué)原理
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